Fortsätt till huvudinnehåll

Inlägg

Visar inlägg från januari, 2022

Uppgift v. 4

  Syntolkning: Solen skiner från en klarblå himmel genom en kal häck. Genom häcken syns havet och hus nere vid stranden.  Veckans uppgift går ut på att välja en webbplats och beskriva de problem vi upplever på hemsidan. Vi ska därefter försöka koppla våra svårigheter till de olika lagkraven, samt fundera på hur aktörer kan argumentera för åtgärder. Detta handlar om att hjälpa aktörerna att få interna argument, för att de ska kunna lägga mer tid och pengar på tillgängligheten. Genom uppgiften får vi lära oss att skilja på lagens krav och våra egna rekommendationer. Vi får lära oss att argumentera för vår sak, oavsett om det ingår i lagen eller inte. Vi ska få fram de brister vi tycker är viktigast, vilket kommer vara grunden för de tester vi ska utföra under våren.   Vilken webbplats valde du och vilka svårigheter har du på webbplatsen? Jag valde Försäkringskassan, en webbplats jag fått en del kontakt med de senaste åren. Mitt största problem med webbplatsen är att den är svår a

Introduktion av vårterminen

  Syntolkning: En svan som simmar bland vågorna. Solen lyser på svanen och vattnet är blått.  Nu har vårterminen officiellt dragit igång. Under vecka 3 fick vi information om vad som kommer hända under våren och vilka uppgifter vi ska arbeta med. Under fredagen hade vi lektion med Funka, där vi gick igenom juluppgiften som handlade om att granska hemsidor.   Måndag Under måndagen hade vi lektion med både Helena och Josef från Furuboda folkhögskola, tillsammans gick vi igenom terminen och vi fick ställa våra frågor. Lektionen började med en incheckning för att höra hur alla mådde. Vi fick också svara på frågan om vi föredrar att planera en ledig dag, eller ta dagen som den kommer. Många föredrog att vara spontana, medan andra hade svårt för det och vill planera alla sina dagar, gärna långt i förväg. För min egen del beror det på situation, om jag haft mycket i skolan vill jag ha något roligt inplanerat den lediga dagen. Om jag däremot haft fullt upp med aktiviteter, läger, resor

Första veckan på vårterminen

  Syntolkning: En bukett rosa tulpaner som står på en ljusgrön duk.  Nu har vårterminen i kursen Användare som experter dragit igång, och den första veckan ägnades åt att ha fördjupade diskussioner om våra olikheter, styrkor och utmaningar, samt att prata om personlighetstester.   Måndag Veckan började med en kort lektion där vi gick igenom våra juluppgifter. Vi hade löst dem på lite olika sätt, vissa hade tyckt de var enkla och andra mer komplicerade. Vi tog upp problem vi stött på längst vägen och längre fram ska vi försöka lösa dem gemensamt. Under lektionen fick vi också en enklare uppgift, nämligen att gå in på våra klasskamraters bloggar och se vad de hade skrivit över jullovet. Om ni vill läsa mina kamraters bloggar så kommer en lista här nedan: https://ak123hej.blogspot.com/ https://tillganglighetifokus.blogspot.com https://rivhindren.blogspot.com/ https://tillgangliggora.blogspot.com/ https://oscarexpert.blogspot.com https://aseloes.blogspot.com https://fur

Överskådlig granskning av hemsidor

  Syntolkning: Närbild på röda julgranskulor.  Juluppgiften från Funka är relativt omfattande och innehåller flera steg. Det första steget är att svara på några frågor om våra behov av webbtillgänglighet, därefter ska vi göra en överskådlig granskning av tre myndighetswebbplatser och till sist svara på frågan om webbplatserna tillgodoser våra behov, samt skriva en eventuell återkoppling.   Vad har du för behov av webbtillgänglighet? Hemsidorna jag besöker behöver vara enkla att navigera på med hjälp av skärmläsare. Jag behöver alltså kunna ta del av all information via tangentbordet, eftersom man vid användande av skärmläsare inte tar hjälp av datormus. All information på webbplatserna måste gå att få uppläst för att jag ska kunna ta del av den. Eftersom jag dessutom använder förstoring när jag besöker hemsidor, så behöver det vara hög kontrast, upplösning och tydligt typsnitt. För mig med synnedsättning är det lättare att läsa Calibri än Times New Roman. Skillnaden mellan dess

Styrkor och utmaningar som användarexpert

  Syntolkning: en vintrig bild på träd och blå himmel i bakgrunden. På marken ligger ett tunt lager snö.  Hej mina vänner! Nu var det ett tag sedan vi hördes här på bloggen och jag hoppas alla haft en härlig julledighet – det har jag haft. Det har varit skönt att vila, vara mycket ute i naturen och äta julgodis, men nu är jag redo att komma igång med skolan igen, mer eller mindre i alla fall. Lektionerna i kursen Användare som experter börjar först måndag 10/1, men vi har fått två uppgifter som ska vara klara innan dess, en uppgift från Furuboda och en från Funka. I detta inlägg kan ni läsa uppgiften från Furuboda, som handlar om våra styrkor och utmaningar som användarexperter. Vi ska fundera över detta och svara på nedanstående frågor.   Vad skulle du säga är en användarexperts viktigaste förmågor? ·          När du tänker på användarexpertrollen, vad tänker du behövs för att någon ska göra det bra? Det viktigaste är att ha kunskaper om webbtillgänglighet, samt vilka lagar