Emelie - Användare som experter

  Syntolkning: en bild på en vit Golden Retriever som ligger bland höstlöven.  Denna vecka har vi återigen lektioner med Susanna från Funka. Senast vi hade lektioner med henne pratade vi om återkoppling och denna vecka fördjupar vi oss inom det området.   Måndag Måndagens lektion ägnade vi åt att lära oss om hur den perfekta återkopplingen ser ut. Vi började prata om huruvida det är bra eller dåligt att en återkopplingsfunktion innehåller många frågor. Vi kom fram till att det både har sina fördelar och nackdelar. Det är positivt eftersom användaren vet vad den ska skriva, och det blir tydligare när aktören får in återkopplingen. Däremot kan det vara negativt eftersom användaren inte orkar svara på alla frågor och därför struntar i att återkoppla. Man kanske inte kan svara på alla frågor och tror inte att ens synpunkt är värdig att skickas in. Det är svårt att få den perfekta balansen med lagom många frågor, så att aktören får bra information utan att överösa användaren. Det är

  Denna vecka blir det två blogginlägg, ett med veckans uppgift (detta inlägg) och ett där jag sammanfattar veckans lektioner. Detta beror på att uppgiften ska vara klar till vår lektion på onsdag och det blir svårt att sammanfatta veckan när man bara haft en lektion.   Veckans uppgift: Denna vecka jobbar vi fördjupande med återkoppling. Vi har fått i uppdrag att gå in på Ljusnarsbergs kommunhemsida samt titta på startsidan och tillgänglighetsredogörelsen. Vi ska se vilka problem vi hittar utifrån de hjälpmedel vi använder, och därefter ska vi skriva en återkoppling. Vi tittade på hemsidan tillsammans under måndagens lektion, så vi vet att det finns problem både för de som använder skärmläsare och för de som tar in hemsidan via synen.   Förslag till återkoppling Hej! Jag heter Emelie, har en grav synnedsättning och tar därför hjälp av både förstoringsprogrammet Zoom-text och skärmläsaren JAWS vid användande av dator. Jag har tittat på er kommunhemsida, startsidan och webb

  Den här veckan har vi i kursen Användare som experter lektioner med Furuboda folkhögskola, vilket innebär att föreläsningarna bygger mycket på diskussion, reflektion och samtal med varandra. Vi har diskuterat kunskap, vad som händer med en människa som får en större lärdom. Vi har också pratat om olika härskartekniker och hur man kan bemöta dem. Utöver detta har vi samtalat om status, vilka grupper har hög respektive låg status i det svenska samhället och hur tar det sig i uttryck.   Måndag Måndagens lektion började med en incheckning där vi i klassen fick berätta om vilka områden vi anser oss vara experter inom. Många tog upp det faktum att vi alla är experter på våra egna funktionsnedsättningar, det finns ingen som känner till dem bättre än vi som lever med dem. Många i klassen berättade om sitt teknikintresse och förklarade att de är experter inom det. Jag tycker själv att jag har lätt för det svenska språket, formulering, grammatik och stavning, så det valde jag att dela m

Syntolkning:  Bild på en dunge med träd där solen lyser mellan grenarna.    Denna vecka har vi lektioner med Funka och vi får lära oss om återkoppling. Vad är det? Varför är det viktigt? Hur går det till?   Den här veckan träffar vi en ny lärare från Funka, Susanna som har varit VD för myndigheten i 16 år, men som nu är forskning- och invasionschef. Hennes avdelning omfattar 20% av Funka och de arbetar nära funktionshinderrörelsen.   Balansen mellan att uppmuntra och piska myndigheter är inte alltid enkel. Det har funnits en lag inom bebyggd miljö i många år, detta har lett till att aktörerna bara gör precis det som ingår i kraven. Om man däremot inte har en lag visar de som bryr sig ett mer genuint intresse. Webbtillgänglighetsdirektivet är relativt nytt, så det är svårt att se samma tendenser där redan nu. Det finns dock fördelar med att ha en lag, det gör att ämnet kommer upp på agendan och folk börjar prata om det.   Tidigare fanns det bara mjuka rekommendationer kring